拓宽知识宽度 深化理论深度

发布时间：2023-09-12

编者按：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，践行好“为党育才、为党献策”的党校初心，以骨干教师与学科后备人才为重点，着力提升全系统政策理论水平、教学能力和知识储备，致力打造一支政治强、 业务精、作风好的党校名师队伍，今年8月3-9日，我们在中央党校举办了南通市党校系统第一期“紫琅精锐”能力提升高研班。培训获得一致好评，大家收获满满，对如何更加系统深入地开展理论教育、更加触及灵魂地开展党性教育、更加精准高效地开展能力培训有了更深的理解。以下为学员代表学习心得，以供交流。

8月3日至8月9日，我有幸参加了南通市委党校在中央党校“紫琅精锐”高研班的学习，收获颇多。本次培训的课程设置很有特色，涵盖了习近平经济思想、习近平法治思想、习近平生态文明思想、习近平强军思想和习近平外交思想，观摩了防范化解重大风险精品课等。不同领域的老师们，给我们授课，开阔了我们的视野，扩宽了知识宽度，深化了理论深度。学习体会具体总结为以下三点：

一是更加坚定了自己的责任意识。党校教育不同于国民教育，是党的思想理论研究和宣传阵地。中央党校的各位老师在授课过程中，虽然侃侃而谈，但始终坚持党校姓党。辛鸣老师在讲授《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论》课程时，通过中外对比，提出“什么是人民”“为什么要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点”，其理论分析和实践案例，让人心服口服，更加让我坚定了作为党校老师的责任和信心。当前我们已经全面建成小康社会，正向第二个百年奋斗目标迈进。与此同时，我们也面临着国际国内诸多难题和挑战，我们只有万众一心，凝心聚力，向着一个目标迈进，才能不断开创中国特色社会主义事业新局面。因此，党校老师作为“执政者之师”，承担着义不容辞的使命、责任和义务。

二是更新了自己的教学观念。自己在授课过程中，总感到有理论，但是形式和内容不够生动具体，有时候会有泛泛而谈、不够深入的感觉。通过在中央党校学习，我深深感到，对于讲授一个宏大专题，应由点到面，充分发挥自己的特长，讲述时应有所侧重。比如，樊吉社老师在讲授《学习习近平总书记的斗争精神和斗争本领》时，他先从总的方面讲授习近平总书记的斗争精神与斗争本领的概念、内容与历程。但是斗争领域的内容非常广泛，包括脱贫攻坚、共同富裕、国际关系、金融问题等，因此樊吉社老师从国际关系的角度阐述如何践行斗争精神，如何增强斗争本领。该课程既有广度，又有深度，给我们演示了一堂新课该如何准备、如何讲授。

三是增强了自己的授课信心。在学习过程中，可以深切感受到中央党校的老师们具有扎实的理论功底、深厚的专业积淀和严谨的治学态度。在听钟开斌老师《防范化解重大风险》的时候，钟老师扎实调研，案例分析细致深入。该课程之所以能够成为精品课，是建立在刻苦学习、长期积累和付出巨大精力和时间的基础之上的。因此，我们要讲好一堂课，必须付出艰辛的汗水，必须在深入调研的基础上，以严谨的治学态度和踏实扎实、孜孜不倦的求学精神才可能实现。

供稿 南通市委党校经济学教研室 崔新进