一、恪守政治规矩的现实紧迫性
党的群众路线教育实践活动开展以来，绝大部分党员干部特别是领导干部深入转作风，进一步增强了规矩意识。但仍有部分干部不懂规矩、不畏规矩、不守规矩，最终出问题、犯错误、入囚笼。当前，党员领导干部在严守政治规矩方面，面临以下亟待解决的问题。
（一）理想信念淡薄，政治信仰缺失
理想信念是共产党人精神上的钙，理想信念不坚定，精神上就会得软骨病。深入剖析领导干部失守政治规矩底线，可以发现，一些领导干部面对物欲喧嚣、声色犬马诱惑时分不清是非、迷失自我、难以抵制，最终政治纪律防线崩溃。当前我国正处于社会转型期，在思想多元、价值观念多变，尤其受西方错误思潮的影响，少数党员干部存在“不信马列信上帝，不问苍生问鬼神，在宗教活动中寻求精神寄托”，甚至对党的理论、路线方针政策等重大政治问题方面公开发表反对意见，口无遮拦，毫无顾忌，精神迷茫、失去方向，政治信仰最终丧失殆尽。
（二）破坏党的团结统一，拉帮结派盛行
中国传统文化提倡和而不同、群而不党的君子之交。中国共产党《党章》也明确规定：“党按照德才兼备、以德为先的原则选拔干部，坚持五湖四海、任人唯贤，反对任人唯亲”，党的干部要“善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。”这些传统和主张都是党员领导干部应遵守的基本规矩和纪律。但现在党内某些人把权力当私产，大搞排行站队、搞小圈子、山头主义，使党沦为各得所需、自行其是的“私人俱乐部”。邓小平早就告诫过全党同志，“不应当把上下级之间的关系搞成毛泽东同志多次批评过的猫鼠关系，搞成旧社会那种君臣父子关系或帮派关系。”透过一系列腐败案件我们可以看出，某些领域、某些地区、某些部门已经形成事实上的“门客、门宦、门附”人身依附关系和江湖派系关系，为了仕途升迁，把专制主义糟粕的官场文化带入现代政治生活，把组织当朝廷，信奉“朝里有人好做官”，把纯洁的同志关系搞成君臣关系、奴仆关系、大哥小弟关系，整天琢磨拉关系、抱大腿。之所以热衷于此，就在于谋取个人利益最大化，进了圈子互相支持、互相提携、互相交换利益，谋求庇护、形成团体谋私的合力，为此不惜突破政治规矩、踩红线。
（三）组织纪律松散，自由主义泛滥
毛泽东在《反对自由主义》一文中，针对自由主义的各种表现就列举了十一种，其中第四种就指出：“命令不服从，个人意见第一。只要组织照顾，不要组织纪律。”并指出：“革命的集体组织中的自由主义是十分有害。它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。它使革命队伍失掉严密的组织和纪律，政策不能贯彻到底，党的组织和党所领导的群众发生隔离这是一种严重的恶劣倾向。”当前全党肩负着全面深化改革的重任，任务艰巨，形势复杂。但一些党员领导干部组织意识、程序意识淡泊，把规矩、纪律挂在嘴边、印在纸上、做样子，全凭个人感情、喜好办事；有的干部唯我独尊、凌驾于组织之上，只想让别人守纪律、讲规矩，对自己则采取实用主义，有利就支持、不利或打折扣、或变通、甚至反对，搞上有政策、下有对策，有令不执行、有禁不制止；有的做事该请示的不请示、该报告的不报告，进不了言、容不了他人的批评见解；有的把分管部门当作“个人王国”，想怎么决策就怎么决策，视党的组织制度、组织原则为“稻草人”和“橡皮泥”。
（四）原则性不强，“生活圈”、“工作圈”模糊
中国传统社会是熟人社会。中国社会因亲缘、地缘关系而结成的熟悉社会、圈子社会的差序格局当前并未完全改变。但这种熟人社会文化一旦浸透到党内，就会变成只讲感情，不讲原则和规矩的圈子文化。当前，在查处的一些高级别干部违法违纪案件中，出现“秘书帮”、“石油帮”、“家族腐败”等现象，一些领导干部的亲属、朋友、老乡、同学或共事过的下属官员参与腐败或寻租腐败等问题，这表明“圈子文化”在官场上大行其道，“圈子文化”最注重“规矩”，而这个“规矩”却是潜规则，只为圈内人的利益服务，只强调局部利益，以一种伪团结表象互相依存。“圈子文化”实质就是党内宗派主义的一种表现。“上下有等、尊卑有序、贵贱有别”在圈子中盛行，公私不分，把公权力当作回报私情的工具；情大于法，利压倒法，为谋取私利而罔顾国法。
二、恪守政治规矩，净化政治生态途径选择
十八届中央纪委五次全会，习近平总书记对遵守政治规矩进行了全面阐释，强调讲规矩必须做到“五个必须”，要求“各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围。”严守政治规矩成为当前发展阶段，摆在全党面前的一个紧迫课题，各级党员领导干部只有把严守政治规矩的意识立起来、抓起来，才能形成懂规矩、守政治规矩的定力和自觉。
（一）树立正确的法治价值理念
“法治的真谛在于治官而非在于治民，吏治清则社会清”。各级党员领导干部必须坚定法律信仰，自觉履行党章赋予的各项职责，主动以法治思维看待问题，用法治方式处理问题，促使法治理念变成自觉行动。一要提高法治素养。把党纪国法学习作为第一需求，全面深入学习领会法律知识、法治理论，先学一步、高出一筹，真正内化于心、外化于行，把以法治方式解决问题作为政治责任、施政习惯，不断提高依法决策、依法行政、依法办事的能力和水平。二要自觉遵纪守规。“其身不正，虽令不行；其身正，不令而行。”牢固树立纪律和规矩意识，制度面前没有特权、制度约束没有例外，在守纪律、讲规矩上不搞特殊、不搞特权、不搞潜规则，切实做到言必合法、行必守规。
（二）树立自觉接受监督的政治智慧
权力不受监督是政治规矩的最大敌人，滥用权力必然产生腐败、必然产生潜规则，失去监督的干部更容易跌入泥潭。必须要有监督机制，让笼子关住权力。党员领导干部一定要有虚怀若谷的气度、从谏如流的风度，把监督和批评当作一种常态、一种警示、一种鞭策，积极主动接受来自各方面的监督。
一要主动接受组织监督。每个党员，不论职务高低都必须参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。全面落实党内监督条例规定的重要情况通报、报告、述职述廉、民主生活会等监督制度，开诚布公地报告自身履行职责和廉洁自律情况，积极参加民主生活会，主动听取不同意见、不同声音。二要主动接受群众监督。人民群众是先生。党员领导干部应经常深入基层，听民声、察民意、知民情，对群众的批评意见，要“闻过则喜”，切实改进。
（三）树立抵御诱惑的政治定力
人贵在自觉、难在自律。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，“坚定的信仰始终是党员干部站稳政治立场、抵御各种诱惑的决定性因素。”一个人信仰一旦形成，其兴趣爱好、愿望、情感等就会集中到统一思维或方向上，形成强大的心理定力。党员干部要筑牢思想道德和党纪国法两道防线，修炼内功、洁身自好、抵住诱惑、耐住寂寞，才能拒腐防变。
一要志存高远。要牢固树立正确的世界观、权力观和事业观，坚定“常在河边走就是不湿鞋”的意志，不计较个人得失、能进能退、能上能下、对上对下一样，不搞攀比、不讲排场、不摆阔气，在难题面前敢于创新、在矛盾面前敢于化解、在风险面前敢于承担，把全部精力用在干事创业上。
二要守住底线。要心存敬畏、手握戒尺，常有如履薄冰、如临深渊之感，坚持自警、自醒、自励，慎独、慎始、慎微，始终在敬畏中为党和人民执好政、掌好舵、用好权。做既有本事又守本分、既是“能吏”又是“循吏”的好官。
三、党校教师要成为严守党的政治纪律和政治规矩的表率
今年1月29日，中央政治局会议首次公开提出“政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识”，作为党校教师，我们必须按照守纪律讲规矩要求，把“四个意识”落实到具体行动中，成为严守党的政治纪律和政治规矩的表率。党校教师是党校教学科研的主体，肩负着增强领导干部党性修养、政治思想水平的重任。可以说，党校教师既是党校讲规矩、守纪律的具体执行者，又是一定意义上党员领导干部政治灵魂的工程师。教师的一言一行不仅代表党校形象，也能给学员以示范。因此，党校工作始终严守党的政治纪律和政治规矩，党校教师是关键，要成为讲规矩、守纪律的表率。首先，党校教师要在自身党性锻炼上比普通党员更要严格，要更加自觉地遵守党的政治纪律，坚持党校姓党、党校教师姓党，时刻牢记自己党校教师的身份，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，用实际行动影响和带动学员。其次，要将一切教学和科研活动围绕党的中心工作开展，为党的中心工作服务。再次，要增强马克思主义理论功底，用发展着的马克思主义武装头脑，明辨现实中存在的一些不正确思潮，要敢于亮剑，做到“守土有责、守土负责、守土尽责”。第四，要在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，自觉通过教学活动进行政治宣讲，传播正能量，正确引导学员自觉遵守党章党规党纪，牢固树立纪律意识和规矩意识。
（唐震）