在深入开展党的群众路线教育实践活动中，通过一次又一次的理论学习、体会交流、问题查摆，使我更加坚定了这样一个信念：做好干部教育培训工作，就是要努力发挥好党校是党员领导干部锤炼党性的大熔炉、提升素质与能力的大课堂的作用，努力培养出一批又一批组织满意、群众需要的党员领导干部。如何培养出群众需要的党员领导干部呢?关键是要以为民务实清廉为核心内容，以促使党员领导干部牢记并恪守全心全意为人民服务为根本目的，切实研究、准确把握群众合理合法的需求，科学制定并认真实施好干部教育培训计划。

　　一、努力培养理想信念坚定的党员领导干部

　　群众敬仰的是理想信念坚定的党员领导干部。因为党员领导干部是否拥有坚定的理想信念，不仅关系到其自身发展进步的程度，更决定着其能否凝聚群众、带领群众走科学发展的道路。从本质上说，对马克思主义的崇高信仰，对社会主义和共产主义的坚定信念，是共产党人的政治灵魂和价值追求，也是共产党人经受任何挫折考验的精神支柱。毋庸置疑，作为党员领导干部，其对社会主义理想信念的坚定性当然应该高于普通群众；其对马克思主义群众史观的信念与践行，当然应该是坚定不移的。这样的党员领导干部，才能赢得群众的敬仰。

　　但是，我们有的党员领导干部的理想信念就没那么坚定，对我们正在进行的中国特色社会主义事业发展前景，将信将疑，缺乏一干到底的信心与勇气。在工作中遇到一点儿困难与挫折时，就悲观失望，甚至从封建迷信中寻找精神寄托；面对社会上的各种奢靡之风诱惑时，就经不起考验，朝思暮想，堕落被俘。结果，当其千方百计隐瞒的犯罪事实被群众检举，被组织侦破，被穿上囚衣、戴上手铐时，才意识到平时拥有坚定的理想信念是多么的重要，才反省自己丧失了一名党员领导干部对共产主义应有的信仰、对中国特色社会主义应有的信念是多么的可耻，才痛悔自己的所作所为对不起组织的栽培，对不起群众的期望与重托。

　　所以，作为党员领导干部，只有始终保持理想信念的坚定性，才能政治上不动摇、经济上不贪婪、道德上不堕落、生活上不腐化。因此，干部教育培训的课程设置中，就要注重进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观、习近平总书记系列讲话精神的学习辅导，使党员领导干部能从中汲取丰富的精神养分；就要注重通过基本理论与重大问题的专题讲授，使党员领导干部能够从复杂的社会矛盾与社会实践中，总结出中国特色社会主义事业必然不断发展不断走向胜利的历史规律，从而树立起支撑国家繁荣、民族复兴、人民幸福这一中国梦的理论自信、道路自信和制度自信，以不断坚定自己的理想信念。

　　二、努力培养敢于为民担当的党员领导干部

　　群众追随的是敢于为民担当的党员领导干部。因为担当意味着承担责任与履行义务。而敢于为民担当，则包涵着勇于为群众的利益不计个人得失，甚至以牺牲个人利益来实现群众利益的气概。无论是战争年代，为新中国解放事业抛头颅、洒热血的革命先烈，还是和平时期，为共和国繁荣昌盛而艰苦奋斗、锐意改革的建设先进，都是一代一代敢于为民担当的党员领导干部走在最前头。由此，才使得亿万群众跟着毛主席打天下，跟着邓小平奔小康，跟着习近平全面深化改革。可以说，敢于为民担当，是党员领导干部应有的一种高尚的政治品德，一种必备的履职能力，一种良好的精神状态。如今，正处于经济增长放缓、贫富差距扩大、社会矛盾尖锐的关键时期，急需通过全面深化改革来消化、解决各种难题。但今天的改革比三十多年前的改革要艰难得多，面对的是旧体制中最顽固和最难改的部分，要经受更多错综复杂的严峻考验，尤其要遭遇一些既得利益者的百般阻挠，唯有敢于为民、为公、为党的事业担当的党员领导干部，才能甩开膀子去拼搏，振臂一呼万人和。

　　但是，我们有的党员领导干部不但没有勇于为民担当的境界和追求，相反，却一旦权在手，就有为自己的小家庭、小嗜好、小圈子利益，浑身是胆雄赳赳去谋取的气魄和胆识。这种党员领导干部：表面上在为民创造政绩，暗地里却是为自己修桥铺路，牺牲的是群众利益；口头上高喊依法行政，行动上却寻机权钱交易，践踏的是法律的尊严；更有甚者，明目张胆地化公为私，抹杀党委和政府的公信力。这样的党员领导干部，他担当的只能是法律的严惩，群众的蔑视。

　　所以，我们要巩固党的执政地位，要凝聚群众一起干事创业，就必须拥有一批又一批敢于为民担当的党员领导干部。因此，在干部教育培训中，就要不断丰富培训内容与施教形式，通过研讨式、模拟式、案例式等教学形式，特别是通过象组织党员领导干部赴兰考开展焦裕禄精神现场专题教学等这类形象生动的形式，增强教学实效，强化党员领导干部为民担当的意识与能力。即，首先，推崇强烈的责任意识。始终把党和人民赋予的职责看得比泰山还重，关键时刻挺身而出，勇于担当。其次，倡导无私的奉献精神。始终对人民群众满怀真情，对群众的滴水之恩涌泉相报，严峻的考验面前乐于担当。再次，锻造善于担当的才干与本领。这样，才能使每个党员领导干部都能在群众最需要的时刻，站得出来，立得起来，负得起责任来。“担当”精神从何而来？--中国共产党新闻

　　三、努力培养清正廉洁从政的党员领导干部

　　群众信任的是时刻保持清正廉洁的党员领导干部。因为这本来就是中华民族的传统美德，更是共产党人廉洁从政的政治本色，是我们党取信于民，赢得民心的重要保证，并不是对党员领导干部的什么过高要求。毫无疑问，作为党员领导干部，其品行、其为人，都应该高于一般党员，高于普通群众。因此，应该把清正廉洁作为党员领导干部从政的底线、红线、高压线，不容许有丝毫逾越。党员领导干部，只有成为一个品行端正、为人正直、廉洁无私的人，才能凡事想着群众，工作依靠群众，成果由群众共享，从而真正体现权为民所用、情为民所系、利为民所谋。而时刻清正廉洁，则进一步具体化到要求领导干部不仅工作时间之内要清正廉洁，而且休息时间、私人活动场所，也必须警钟长鸣，保持清正廉洁不松懈。

　　不少沦为犯罪分子的党员领导干部之所以坠入贪污腐败的泥潭，源头当然是理想动摇、信念丧失、道德滑坡所致，但蜕变过程往往都是工作时间以外个人自律的松弛，组织监督的缺位，骄奢淫逸生活的诱惑。这些党员领导干部，也曾经有过为民造福的骄人业绩，也曾经在工作时间遵章守纪、廉洁奉公，但是，由于理想信念的动摇，世界观、人生观、价值观便会扭曲，一旦遇到合适的土壤，一旦失去有效的监督，便把持不住自己，丑态百出，陷入权钱交易的罪恶深渊。

　　所以，作为党员领导干部，要做到时刻保持清正廉洁的本色，不仅要重视他律，更要强化自律。因此，在党校的干部教育培训中，既要高度重视、积极引导班级支部的组织生活开展，更要发挥好红色教育基地、廉政教育基地的体验式、警示式等教育作用，使党员领导干部通过理论教育、实践培训，既重视他律，更善于自律。重视他律，就是始终保持对党纪国法、社会舆论的敬畏，守法、守纪、守规，不越雷池一步，切实履行好党员领导干部的权责，时刻经得起群众的监督、组织的考察。强化自律，就是始终绷紧清正廉洁这根弦，主动提升个人的道德素养和处事品格，自觉抵制各种利益诱惑，心甘情愿把党员领导干部的身份当作为群众谋利的平台，当作面对困难身先士卒的责任，而不是吃拿卡要的特权，更不是谋取个人私利的通行证。

　　当然，要实现上述三个方面的培养目标，作为执政者培训之师的我们党校教师，更需要提高自身的师德、师风、师能，对群众的需要，更应该调研在前、思考在前、研究在前。

　　总之，只有努力培养出群众需要的党员领导干部，党校的主阵地、主渠道地位才能充分体现出来。而党员领导干部，只有一切为了群众，一切依靠群众，才能始终赢得群众的敬重、追随和信任，也才能使我们党与群众的血肉关系日益密切，我们党的执政地位坚如磐石。（校长室：费凡）