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时刻牢记“为了谁、依靠谁、我是谁”，努力践行党的群众路线
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党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性，实现自我净化的重大举措。在第二批党的群众路线教育实践活动中，我通过认真研读十八大报告和十八大以来习近平总书记一系列重要讲话，系统重温马克思主义的群众观点和党的群众路线的论述，进一步加深了对开展教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，加深了对新形势下坚持党的群众观点、践行党的群众路线的理解，加深了对教育实践活动的主要内容的认识，加深了对党校工作如何贯彻群众路线的认识，同时精神上经受了一次深刻的洗礼。我深切地感到，马克思主义群众观是共产党人的安身立命之本，群众路线是党的生命线和根本路线，共产党人只有在人民群众中才能获得知识，获得本领，才能够生存；深入群众，为群众服务是共产党人的出发点和归宿；敬畏群众，以人民为本是共产党人对待人民群众最根本的态度。
学校开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，我觉得对我们深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步转变工作作风，密切党群、干群关系意义重大。 弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”这个问题，是群众路线教育实践活动要解决的关键问题。只有对这一问题有清醒正确的认识，才能摆正自己与人民群众的位置，处理好与人民群众的关系，也才能站稳人民群众的立场，在本职工作中始终坚持群众观点和群众路线，真心实意、踏踏实实地为人民群众办实事、做好事、解难事。作为党员领导干部，必须深刻认识到，每一位领导干部都来自人民，是从人民群众中走出来的；每一位领导干部的成长都是人民群众培养的结果；每一位领导干部取得的成绩都是从人民群众中吸取智慧和营养的结果；每一位领导干部如果背离了人民，都将面临被历史、被社会、被人民抛弃的命运。作为一名党校的党员领导干部，要时刻牢记人民对自己的养育和培养，要时刻牢记所取得的成绩都是在全校教职工的关心支持下取得的，要时刻牢记要真心实意的依靠广大教职工，要时刻牢记我们的工作就是为了大家的生活幸福、工作愉快，为了学校的各项事业的科学发展，要让大家感到，党校不仅是我们的工作平台，更是我们的精神家园。 一、时刻牢记“为了谁”，一心为民谋福祉。“为了谁”，就是一切为了群众、真心服务群众。人民群众是党和国家决策的出发点和归宿点，这是我们学习、工作、办事的目标指向，也是“为了谁”的真正归属。这个目标指向和真正归属是由党的宗旨决定的，是由人民群众历史和现实地位决定的。 我们党是全心全意为人民服务、代表中国最广大人民根本利益、来自人民为了人民的马克思主义政党，我们党的宗旨就是为人民服务。为人民服务这个鲜明的口号，铭记在心中，落实在行动，检验在群众。无论是革命时期，还是建设和改革时期，无数的铁一般的事实证明了这个为人民服务的宗旨。只要是为人民服务的事情，我们都坚持干下去。只要是涉及到群众的利益，我们都坚持去维护。一切为了人民群众，任何时候我们都不能忘掉这个根本。一切为了群众，是我们党的根本宗旨。解决好“为了谁”的问题，关键是坚持与群众站在一起，群众的立场体现了马克思主义的唯物史观，体现了对群众历史地位和作用的深刻认识，体现了对社会发展的科学把握，体现了对保持党的先进性和纯洁性的坚定追求。只有真正领悟了群众立场的真谛，才会自觉自愿、发自内心的服务群众。作为一名分管后勤工作的党员领导干部，联系本职工作实际和自身职能，回答好“为了谁”的问题，就是要努力为全校教职工和学员服务。全校教职工和学员是我们践行党的群众路线的桥梁和纽带，我要带领后勤同志在职责范围内和力所能及的条件下为全校教职工和学员提供服务保障，心中少一点自己、多一点群众，少一点名利、多一点事业，少一点虚功、多一点实干，确保工作思路、工作措施、工作成效符合全校教职工和学员意愿，更好地践行党的群众路线。 二、时刻牢记“依靠谁”，凝心聚力干事业。“依靠谁”，就是一切依靠群众、广泛团结群众。人民群众是党和国家生存与发展的力量源泉。这是我们学习党史、分析现状、预示未来的一大法宝。“依靠谁”就是要铭记我们所要依靠的力量，就是要从这个群体中去汲取智慧，就是要在这个群体中推动各项事业的进步。离开了这个“依靠”，各项事业的发展就成为无水之鱼，得不偿失。为什么我们党能够执政到现在，就在于我们始终相信群众、依靠群众，从群众中来、到群众中去。离开群众，我们将一事无成。人民群众始终是我们党的坚强的后盾，始终是我们奋进不竭动力和力量源泉。离开人民群众的拥护和支持，党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木。能否始终保持党同人民群众的血肉联系，是对党的执政能力和执政地位最根本的考验。得民心者得天下，失民心者失天下，这是为人类社会发展所反复证明了的真理。党性和人民性从来都是一致的、统一的，坚持党性就是坚持人民性，坚持人民性就是坚持党性。没有中国共产党的坚强领导，就不会有改革大业的顺利进行，同样，如果没有人民群众的真心拥护、真诚执行、真正支持，党和国家的各项事业也不会顺利进行。一个国家是这样，一个单位也是这样。作为党校分管后勤工作的党员领导干部，时刻牢记“依靠谁”，就是要紧紧依靠全校教职工和学员为党校后勤工作的科学发展出谋划策。工作中我要注意尊重教职工和学员的创造精神，不唯书、不唯上、只唯实，尊重教职工和学员的参与权和话语权，保护好教职工和学员的积极性和创造性。在工作中切实做到实事求是，切实关注、尊重教职工和学员在党校后勤工作科学发展中的主体地位。我要注意吸取教职工和学员智慧营养。教职工和学员是党校工作实践的主体和亲历者，怎样做是正确的，怎样做是错误的，他们的感受最深切。用他们的智慧丰富我们的头脑，必然会使我们变得更加聪明，想问题、作决策，就会更加符合教职工和学员的愿望，维护他们的利益。我要注意让教职工和学员评判工作，做到教职工和学员赞成什么就鼓励什么，期盼什么就做好什么，反对什么就纠正什么。 三、时刻牢记“我是谁”，找准定位尽职责。“我是谁”，就是找准“人民公仆”的定位，摆正同人民群众的关系。我们党来自人民，植根于人民，服务于人民。共产党员原本是人民的普通一员，是人民的一部分。 “我是谁”就是要清醒地认识到自己的身份和地位是由谁赋予的，自己的使命和责任是由什么决定的，自己的根基和归宿又是向着什么对象的。答案就是由人民群众赋予的、决定的，又向着人民群众这个群体。明白了这一点，就能体验到人民群众四个字的分量和涵义。党员干部的前身都是人民群众，所以党员干部的根基在人民群众。成为党员干部之后，责任更加重大，但仍然流着与人民群众一样的血液，这就说明了党员干部要终身服务与自己流相同血液的亲人。党员干部的学习和工作又要在具体的实践工作中来体现其价值。具体的实践工作都是与人民群众相联系的。党员干部要想实现自己的价值、完成自己的任务、实践党的宗旨，就必须再次回到人民群众这个群体中，了解百姓冷暖，体味百姓情怀，才能让“价值”不断增大，让“任务”圆满完成，让“宗旨”顺利践行。作为分管后勤工作的党员领导干部，时刻牢记“我是谁”，就是要找准定位尽职责。我要时刻牢记自己的权力都是党和人民给的，是用来为人民谋利益的，必须视群众为亲人，把群众当主人，尽好公仆职责，牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党工作、第一宗旨是为人民服务，时刻不忘自己应尽的责任和义务，自觉把权力行使的过程作为为全校教职工和学员服务的过程，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。我要认真履行岗位职责，爱岗敬业、无私奉献，切实增强事业心和责任心，提高执行力和防腐力，把党的方针政策同党校的实际结合起来，把学校工作与自身职责结合起来，创造性地开展工作，不断提高工作能力和水平，努力把本职工作做得更好，让党组织放心，让教职工和学员满意。我要自觉接受群众监督，常怀敬畏之心，敬畏人民，接受评判；敬畏组织，摆正位置；敬畏法律，遵纪守法，严于律己，主动接受各方监督，让自己的权力在阳光下运行。 回顾我党的历史，就是一部一切为了人民，一切服务人民的历史。历史证明，中国共产党是始终把人民利益放在第一位的伟大的党，在实践中根据不同历史时期人民的要求，不断地充实自己、改正自己、完善自己。打江山依靠人民，保江山为了人民，只有始终依靠群众，为了群众，不断强化群众意识、全局意识、党员意识，征途中才能不迷失航向，不走弯路。在今后的工作中，我将继续加强对“为了谁、依靠谁、我是谁”的深入学习和实践，找准目标方向，找准力量源泉，自觉地把教职工和学员的呼声作为工作的第一信号，把教职工和学员的愿望作为第一目标，把教职工和学员满意不满意作为检验工作得失的第一标准，主动接受教职工和学员的监督，为党校事业不断前进贡献自己的一份力量。（校长室 张笑春） |
